教师优秀班主任事迹材料

时间:2024-02-20 17:41:19
教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)

无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用事迹材料吧,事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。我敢肯定,大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的,下面是小编整理的教师优秀班主任事迹材料(精选12篇),欢迎阅读与收藏。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)1

小甘,中共党员,地理教师,获“校优秀班主任”、“校先进工作者”和南宁市学科比赛一等奖等。育人理念:教育就是培养习惯,陪伴、守望、静待花开。

事迹介绍:甘老师,与其说她是一位出色的班主任,不如说她是一位平易近人的邻家小姐姐。在生活中的小甘老师活泼,亲切,温暖,能够像一位知心姐姐般与学生聊天,谈心,帮助学生化解心中疑惑与烦恼。有一次,有学生考试不是很理想,本想找甘老师说说,但却望而却步。但甘老师很快看出了学生的心思,主动找学生谈话,帮学生化解了烦恼,调整好了情绪,使学生勇敢面对下一次的考试。在高中三年的时光里,有甘老师的陪伴真的很幸福和快乐。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)2

小莫,中共党员,毕业于陕西师范大学中国语言文学基地班,高中语文教师、班主任、政教处副主任,韩国交流研修班中文指导老师,礼仪社指导老师,教工团支部副书记。教研工作上,在20xx年南宁市中小学论文、案例评比中荣获一等奖;指导学生参加中电新力量计划20xx活动,取得亚军并赴香港交流展示;20xx-2016年度优秀青年教师。

事迹介绍:小莫老师寓教于乐,轻松幽默的氛围在语文课堂上展现得淋漓尽致,使同学们爱上了语文课。每天清晨,总能听到小莫姐姐亲切的声音,她的嘘寒问暖让同学们心里倍感温暖。在同学们的心目中,她就是一个温婉可人、干练负责、肯吃苦的小莫姐姐,也是学生们心中的优秀文学导师。新竹高于久竹枝,循循善诱、倾囊相授、极有魄力的她,如大姐姐般与学生打成一片,和学生相互监督,践行着传道授业解惑的为师之道。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)3

小黄,中共党员,历史教师,现任办公室助理,曾荣获我校20xx年青年教师汇报课比赛“一等奖”,我校20xx年科研大会青年教师录像课比赛“二等奖”,教师的职责就是平等地关爱每个孩子,为他们插上梦想的翅膀。

事迹介绍:勤劳善良,和蔼可亲,时刻为学生着想的好老师。在工作中一丝不苟,辛勤劳碌,任劳任怨,细心开导每一位学生,把每个学生当作自己的孩子一样对待,爱生如子。每天起早贪黑的陪伴着所带的学生,默默无闻的帮助学生,就像一支蜡烛,燃烧自己照亮他人。在课堂上,讲课有趣,引经据典,赢得学生们的赞叹;在课外的学习生活中,与学生有说有笑,是学生的良师益友,深得学生的喜爱。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)4

小杨,中共党员,政治教师,办公室副主任,学校“优秀班主任”、“优秀青年教师”。育人理念:真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能触碰到心灵深处,当教育以心交心,我们就能引领学生追逐青春的梦想。

事迹介绍:小杨是一位敬业奉献、令人尊敬的老师。课堂上他是传授知识的政治老师,私下他也是教学生懂得为何要有追求、为何要有理想、为何要超越自己的人生朋友。敬爱的老师从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对老师最高的评价。面对学生每一次的提问,他都会耐心、细致地一一回答;辅导同学们的功课,帮助同学们攻克困难的学科。老师的工作在今朝,却建设着祖国的未来;老师的教育在课堂,成就将会在祖国的四面八方,老师对工作的热爱,鞭挞着学生们前进的步伐,激励着学生们对未来的美好向往。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)5

小许,工作勤奋认真,勇于上进。被评为“20xx年度学校先进工作者”,并考核优秀,所带的班级获得20xx年度校级“先进班集体”。育人理念:习于智长,优与心成。

事迹介绍:在工作中她一丝不苟,对学生提出的问题一一进行解答,是工作中的好模范。在生活中,她幽默风趣,耐心听取学生建议,是学生们的大姐姐。在管理班级上尽职尽责,关注每个学生的心理状态,公正平等的对待每个学生。爱生如子,以身作则,在其学生中的评价极高。上课形式多样,帮助每位学生充分理解知识点,鼓励学生勤奋思考,勇于钻研难题,任教班级的成绩常年位于年级第一。热爱岗位,充满激情用正能量引领学生走向光明的未来!

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)6

小辛,中共党员,数学高级教师,广西特级教师,广西优秀教师并立个人二等功,广西三八红旗手。育人理念:教书育人,表面是富有规律和周期性,实质充满了变化。我们不仅要有爱心和耐心,更要有丰富的'内涵,沉淀出智慧,以应对千变万化的环境,才能彰显教育的本质,凸显个性化的教育。

事迹介绍:任何事情都追求十全十美是她对工作的认真,课前标准的九十度鞠躬是她对学生的尊重,运动时热情,阅读时心静是她对生活的热爱。小辛,一个令人十分亲切的名字。她是能力者与担当者,更是吾师吾友。犹记得她说过自己想要和孩子们更相近,坚守着自己教学的初衷,她把与学生谈话二字称为聊天。她不仅只是教学,还诲人,饱读诗书的她有悲天悯人的情怀,诲学生“外不动为禅、内不动心为定”的外在态度,三年轮转,两番行路,一颗赤心,若问其心深几许,恰似香径漫之途。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)7

小王老师自20xx年进入学校以来,担任电子商务专任教师以及17电商1班班主任。在岗期间,所带班级荣获20xx年柳州市先进班集体。他的带班理念是“帮助每一位学生找到自己人生目标”。他尊重学生,相信学生,也注重激发学生的自身潜能。

在班级文化建设中,注重与专业学习相结合,班里形成了注重专业技能学习、积极参加专业技能比赛的良好学习风气。在20xx年的广西区级技能大赛电子商务技术赛项中,17电商1班共有三位区赛二等奖成员,一位区赛三等奖成员。在同年的高职的对口招生考试中,17电商1班的录取人数也在同年级班级中排名前列。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)8

小谢,毕业于广西科技大学,双师型教师,曾获校级“十佳技术能手”、“十佳班主任”称号。20xx年担任班主任以来,秉持“用心感染学生,用爱引导成长”的信念,严格要求,热情鼓励学生德智体美劳全面发展。他希望教会学生爱父母、爱老师、爱同学、爱自己。

在引导学生时,他最注重的就是细节习惯的养成。所带班级曾获20xx年度柳州市及学校“先进班集体”称号。在做好学生管理工作的同时,谢老师还勇攀专业技能高峰,个人获20xx年广西中职教师技能大赛新能源汽车营销赛项一等奖,20xx年全国职业院校教师技能大赛新能源汽车营销赛项二等奖、全国职业院校教师技能大赛微课制作赛项一等奖,指导学生参加国家、自治区、柳州市营销技能比赛多次获奖。谢老师说,“教师的工作虽繁琐与劳累,但我有真正的收获,有成功的喜悦,我享受教师职业带给我的幸福感”。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)9

小蒋,英语高级教师,区园丁工程A类学员,市优秀青年专业技术人才和学科带头人。教学成绩优异,班主任工作优异。育人理念:做一个永不止步的学习者,让学生精神明亮的教师。

事迹介绍:小蒋老师是一名优秀的班主任和英语老师。她对学生有耐心,有包容心,能深入了解学生的学习和生活状况,得到了家长的信任和学生的肯定。她治学严谨,循循善诱,注意启发和调动学生的积极性,有时还会轻松开玩笑,课堂气氛较为活跃,她带领班级的英语获得优异的成绩。课下以及假期,也不忘和学生互动。她不仅教学能力强,而且带领班级努力奋斗,积极向上。同学们不仅学习方面得以发展和进步,更在做人方面有所收获,她为学生的将来打下坚实的基础。总之,她是一位不可多得的好老师。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)10

小卢,中共党员,生物教师,团委书记,校优秀共产党员,校优秀青年教师。育人理念:教育,不仅传授知识,更能提高个人修为,增加我们对生活的感受力,从而认知自己,并不断提高自己,这是教育赋予我们的重要价值和意义,也是指引我们前行的希望的明灯。

事迹介绍:小卢老师是一个热情开朗、乐于帮助同学们解难答疑的生物老师。她平时工作认真,爱岗敬业,对待每一位同学都犹如朋友般亲切,与同学们融成一片,大家相处十分愉快。她讲课幽默却不失严谨,喜欢用生动的例子帮助学生理解课堂内容,让学生牢记生物知识。在卢老师的课堂中,同学们充满学习的激情,这离不开她的时时激励。卢老师对待工作对待学生无比热情,值得学习。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)11

小潘,语文高级教师,南宁市学科带头人,广西高考语文评卷先进题组长。育人理念:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

事迹介绍:小潘老师治学严谨,知识丰富,常用“让超越成为一种习惯”来引导学生不断完善自身,她“脚踏实地、精益求精”的教学理念深刻地影响同学们的学习习惯和生活习惯。课堂上,潘老师授课注重细节,循循善诱,启发同学们的思维,最大限度地调动着学生的积极性。生活中,潘老师更像学生亲密的好友,她有许多金句为同学们所传颂,“学得扎实”,“今天你过脑了吗?”,“越努力越幸运”,“以努力造就改变”等等。作为她的学生,同学们始终坚信,这位灵魂导师用自己半生的智慧帮助同学们成就人生的梦想。

教师优秀班主任事迹材料(精选12篇)12

小周,地理教师,教研组长,全国地理科技大赛优秀辅导员、南宁市教学骨干。育人理念:踏踏实实做人,认认真真教学,耐心陪伴,静待花开。

事迹介绍:周老师可以徒手画地图,每一道沟壑、每一条经纬线,蕴含了无数知识,她就像北大西洋暖流,温暖至极,而她对待学生、对待工作敬业忠诚的心犹如赤道,灼热万分。周老师的课轻松易懂,妙趣横生,从来不发脾气的她却让我们百般尊重。本着“授人以鱼,不如授人以渔”的宗旨,不仅教授学生知识,而且注重培养学生的学习能力,引导学生学会学习,学会做人。作为班主任,周老师以她的温柔教会了学生做人的道理,她用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,构建了良好的师生关系。

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